Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista

Tämä katsaus tarkastelee, minkälainen pedagogiikka voisi edistää nuorten kansalaisvaikuttamista nykyisessä yhteiskunnallisessa tilanteessa, jossa ihmiskunta on ylittämässä planetaarisia rajoja. Tarkemmin tutkimus käsittelee ”konkreetin utopian” käsitteen pedagogisia mahdollisuuksia toisen asteen opiskelijoiden demokraattisen vaikuttamisen valmiuksien edistämisessä. Katsauksessa käsitellään ensin lyhyesti utopian käsitettä sosiologiassa ja kasvatustieteessä. Sen jälkeen siinä esitetään luonnos mallista, jota kehitetty tutkimusprojektissa Konkreettien utopioiden pedagogiikka: Nuorten toimijuus ilmastoaktivismi opetuksessa (2020–2023). Projektin tavoite suunnitella tutkia lähestymistapoja, joilla voidaan vastata ilmastonmuutosta koskeviin huoliin, tukea aktiivisen kansalaisuuden kehittymistä kestävän kehityksen toimia lukioissa ammattikouluissa. lähestymistapana tutkijoiden käytännön toimijoiden välinen yhteistyö se toteutetaan yhteistyössä opettajien, kansalaisjärjestöjen ilmastoaktivistien kanssa. Projektissa hyödynnetään suunnittelututkimuksen menetelmiä uudenlaisen pedagogiikan muotoiluun tutkimiseen. Katsauksen lopussa pohditaan ehdotetun pedagogisen mallin merkitystä demokratiakasvatuksen kansalaisvaikuttamisen